どうして4年生から入塾したのか？——1年生から受け続けたテストの記録

息子が浜学園に正式に通い始めたのは4年生からだ。でも実は、1年生からずっとテストだけは受け続けていた。

今日はその記録を書いておきたい。

「男の子は短期集中型だから、まだ来なくていい」

浜学園に初めて相談に行ったのは、息子が1年生のときだった。

私も夫も中学受験経験者ではなかったので　どういう風に進めていったらいいのかもわからなかったからです。

先生からは「まずテストを受けて、どのくらいの実力か見てみましょう」とアドバイスをもらった。「50点取れたらすごいですよ」と言われていたそのテスト——結果は意外と良かった。

先生はこう言った。

「男の子は短期集中型だから、まだ来なくていいですよ。」

それから1年生から3年生まで、定期的にテストの案内をもらい、受け続けることになった。

1回目（1年生）

	算数	国語	合計
息子の得点	90点	75点	165点
平均点	70.1点	74.7点	144.8点

2回目（2年生・6月）

	算数	国語	合計
息子の得点	75点	90点	165点
平均点	60.5点	73.0点	133.5点

3回目（2023年1月）

	算数	国語	合計
息子の得点	65点	95点	160点
平均点	72.3点	81.6点	153.9点

4回目（2023年6月・3年生）

	算数	国語	合計
息子の得点	60点	84点	144点
平均点	72.7点	85.1点	157.8点

5回目（2023年11月・3年生）

	算数	国語	合計
息子の得点	90点	60点	150点
平均点	77.6点	70.6点	148.2点

5回のテストを並べてみると、面白いことに気づく。

算数と国語の得点が、毎回入れ替わるように波がある。算数が良ければ国語が控えめで、国語が良ければ算数が控えめ。ただ、どちらも平均点を上回ることが多かった。

合計点は144点〜165点の間で安定していた。

3年間テストだけ受け続けた後、4年生になるタイミングで先生からこう言われた。

「塾生活に慣れることが大事だから、4年生から始めましょう。」

低学年のうちから無理に塾に通わせるのではなく、実力をテストで見極めながら、適切なタイミングで本格スタートする。それが浜学園のスタンスだった。

この選択は間違っていなかったと思っている。

低学年のうちは、習い事や好きなことに時間を使えた。七田式プログラミングも、ロボ団プログラミングも、しまじろうのコンサートも、この時期があったから経験できた。

塾生活に慣れるには時間がかかる。親も子供も、宿題をこなすペースや時間管理に慣れるまでには、一定の助走期間が必要だと思う。

4年生から始めたことで、その慣れる期間をしっかり取ることができた。

低学年から塾通いをさせるべきか悩んでいる方がいたら、こういう選択肢もあるということを伝えたい。